“Mi testimonio debe comenzar hablando un poco sobre la comunidad en la que trabajamos. Se llama Tocoy y está enteramente poblada por la etnia Tenek. La comunidad es de aproximadamente 1100 habitantes, donde una pequeña parte de la mitad ronda por debajo de los 15 años de edad.
Dentro de este proyecto trabajamos muchos profesionales, sin embargo el grupo que se dedica a intervenir de manera más directa en la comunidad es más pequeño. Dentro de ese grupo conformamos el Colectivo Watakame con el fin de articular nuestros proyectos de una manera más integral para así lograr un impacto más significativo.
En lo que se refiere al trabajo que se realiza partimos desde un enfoque comunitario participativo que tenga como principal actor a la comunidad buscando integrar el trabajo multidisciplinario en cada uno de los proyectos.
Algunas de las actividades que realizamos dedicadas a infancia, entre otras, son:
- Diagnóstico y monitoreo del estado del desarrollo infantil (motricidad gruesa/fina, Lenguaje, social y cognitivo).
- Diagnóstico y monitoreo del estado nutricional infantil / análisis del acceso a alimentos / análisis de la dieta regional / Monitoreo del manejo de alimentos
- Talleres integradores con temáticas relacionadas a la promoción de la salud, modelos parentales, estimulación temprana y cuidados en la primera infancia.
Yo realizo visitas en la comunidad de Tocoy bajo un esquema de 15 x 15 días (quince días al mes estamos presentes en la comunidad). Actualmente soy el encargado del centro de la universidad en la comunidad de Tocoy, además pongo en marcha mi proyecto de desarrollo infantil integral el cual cuenta con poco más de un año de trabajo.
Un día normal:
Las labores pueden empezar desde las 7 am los días que visitamos los programas de desayunos que el gobierno tienen en la comunidad. A las 9 am trabajamos en la escuela inicial indígena que atiende a niños de 0 a 3 años y a la escuela preescolar que atiende a niños de 3 a 6 años. A las 12 del día nos integramos con otro grupo de compañeros que trabajan con niños mayores (de 6 a 12 años) y apoyamos en las actividades. Por las tardes trabajamos en las instalaciones de la universidad en la comunidad ya sea preparando materiales para talleres o trabajando casos alerta en las áreas de nutrición y psicología.
Creo que lo más duro de afrontar en un inicio es el contraste de realidades dentro de un mismo estado. En el municipio en el que trabajamos casi toda la población se encuentra catalogada dentro de pobreza o pobreza extrema. Por lo tanto trabajamos en una realidad donde la comunidad en la que estamos los pobladores tienen que comer con 8 pesos al día (aprox .50 de dólar).
Aunado a eso están las características de la región Huasteca, para dar un ejemplo de esto; en San Luis Potosí capital que es donde vivo el clima es seco y el calor no pasa de 27 grados, además el acceso a servicios como agua o internet son algo cotidiano. Sin embargo, la comunidad de Tocoy no cuenta ni con señal de teléfono, olvídate de internet, el agua y el servicio eléctrico son intermitentes y el calor llega arriba de los 30 grados y es húmedo.
Considero que el aporte que tiene para mí este proyecto es enorme, al trabajar de la mano de la comunidad debo de desarrollar capacidad de gestión, al trabajar con los niños debo de aprender su lengua (Tenek) para ayudar a la conservación de su cultura, al trabajar con los cuidadores y los profesores desarrolle capacidades comunicativas para poder enfatizar la importancia que tienen sus niños pequeños y el papel que ellos jugaran en el futuro de la comunidad”
Andrés Palacios Ramírez
Cooperante en UASLP- CIAAS (Centro de Investigación Aplicada en Ambiente y Salud)
Nombre del proyecto: Colectivo Watakame
Área/s de trabajo del proyecto: Desarrollo en comunidades indígenas/Apoyo para la salud infantil y tópicos ambientales.
Localidad/País donde se desarrolla el proyecto: Comunidad Tocoy, Municipio San Antonio, Estado San Luis Potosí, México.
Duración de su colaboración: Dos años.
Fotos propiedad de Andrés Palacios Ramírez, prohibido su uso sin autorización del autor.