El español en el mundo

Destino: Estados Unidos

Oct.2016 English

El español es el idioma oficial en 21 países del mundo y según el informe del Instituto Cervantes “El español: Una lengua viva“:

En 2016, más de 472 millones de personas tienen el español como lengua materna.
El 7,8 % de la población mundial es hispanohablante.
El español es la segunda lengua materna del mundo por número de hablantes.
Por razones demográficas, el porcentaje de población mundial que habla español como lengua nativa está aumentando.
Más de 21 millones de alumnos estudian español como lengua extranjera.

Tratando de conectar la relación entre España y Estados Unidos, en lo que al aprendizaje del español se refiere, hoy hablamos sobre el Programa de Profesores Visitantes y la labor del Instituto Cervantes en EE.UU.

Para conocer más de cerca los objetivos, retos y características del programa entrevistamos a Ana Carmen del Canto Nieto, Asesora técnico docente del programa de profesores visitantes del MECD en el estado de Texas.

Ana Carmen ¿cuándo nace el programa y cómo ha evolucionado en estos años?

El programa de Profesores Visitantes comenzó en el estado de California en 1986, fruto de un acuerdo de colaboración entre el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España y el Departamento de Educación de ese estado. El objetivo de dicho acuerdo, que ha sido renovado posteriormente y ampliado a otros 32 estados, es el de fomentar la mejora de la calidad de la enseñanza de la lengua y cultura española en Estados Unidos, así como la formación de los profesores que la imparten, y el estrechamiento de los lazos culturales entre los dos países. En la actualidad, más de mil quinientos profesores participan en este programa. En el estado de Texas hemos multiplicado en los últimos dos años el número de plazas ofertadas con respecto a los años anteriores.

No cabe duda de que el programa es una oportunidad muy interesante para docentes y otros titulados universitarios pero ¿cuáles son los principales retos a los que se enfrentan a la hora de trabajar en un sistema educativo diferente?

Según demuestra la ya larga experiencia con el programa de Profesores Visitantes, llegar a un país extranjero para vivir y trabajar como profesor es una experiencia extraordinariamente enriquecedora que puede resultar ardua durante el periodo de adaptación. Aun así, las recompensas profesionales y personales son tantas que hacen que las dificultades iniciales merezcan la pena. Es esencial tener una actitud flexible y una disposición positiva y abierta ante el reto que representa trabajar en un contexto nuevo, otra cultura y otro sistema de valores. Esa disposición es crucial por tratarse de una profesión en la que el trato humano, con los alumnos, compañeros y padres, es el componente más importante del trabajo diario. Dicha actitud implica saber escuchar, saber ponerse en el lugar de los demás, estar dispuesto a aprender y a cambiar, incorporando las experiencias y el bagaje educativos previos, pero sin querer imponerlos en el nuevo contexto, y siempre siendo conscientes de que el aprendizaje es un proceso que llevará unos meses, resultando abrumador en muchos momentos. El éxito está asegurado si el profesor tiene además la motivación y el entusiasmo que siempre son esenciales en los profesionales de la educación.

Por último ¿cuándo se publica la convocatoria para el próximo curso escolar 2017-2018 y cómo es el proceso de selección?

Los interesados pueden encontrar toda la información en la página web del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España. La convocatoria se publica en el BOE en el mes de noviembre, en abril se realizan las entrevistas en Madrid, en junio se prepara la documentación y los visados y en julio los profesores viajan a Estados Unidos ya que el curso escolar comienza a finales de agosto. El proceso es largo y el esfuerzo inicial, en términos económicos y de adaptación, es grande (por eso siempre recomendamos que estén aquí al menos tres años) pero la experiencia, sin duda, merece la pena.

¡Muchas gracias Ana Carmen!

El Instituto Cervantes es la institución creada por España en 1991 para promover, enseñar español y difundir la cultura de España y de los países hispanohablantes. La sede central de la institución se encuentra en Madrid y en Alcalá de Henares (Madrid), ciudad de nacimiento del escritor Miguel de Cervantes. El Instituto Cervantes está presente en cuatro continentes con más de 75 centros.

Guillermo Menéndez-Puente, representante del Instituto Cervantes en San Antonio, Texas, comparte con nosotros datos interesantes sobre la labor que realiza el Instituto en Estados Unidos.

Guillermo ¿en qué ciudades tenéis presencia?

En Nueva York, Chicago, Albuquerque, Seattle, el observatorio del español en Harvard y San Antonio.

¿Qué tipo de programas ofertáis?

Se ofertan cursos de español para adultos, para niños, cursos en línea, formación de profesores, diplomas oficiales de español (DELE), así como actividades culturales.

¿Qué perfil tenéis las personas que trabajáis en cada sede del Instituto?

En las áreas académicas, en general los profesores son licenciados en lengua española, con experiencia y formación en la enseñanza del español como lengua extranjera. En otras áreas contamos con bibliotecarios, administrativos, gestores culturales, etc.

El próximo mes de noviembre organizáis un Congreso muy interesante en New York. ¡Cuéntanos!

Efectivamente, en la web podéis encontrar toda la información de esta actividad que espera ser un lugar de encuentro e intercambio de opiniones y experiencias para los profesores de español en Estados Unidos.